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La Doctora Cathy Amanti, profesora del departamento de educación inicial y básica de la Universidad Estatal de Georgia en Estados Unidos, será la invitada internacional del conversatorio ‘Cuando el español es el segundo idioma’, actividad conjunta del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Instituto de Literatura y … Leer más

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva requiere la contratación de: Un/a investigador/a (01) con el grado de Doctor/a en Psicología, Educación y/o Ciencias Sociales para desempeñarse como Investigador Joven con dominio en metodologías avanzadas de investigación cuantitativa (psicometría y análisis estadísticos) y cualitativa (investigaciones etnográficas, análisis documental, …

Donde hay educación, no hay distinción de clases

La educación inclusiva es un modelo educativo que trata de responder de la mejor forma posible al desafío de una educación de calidad para todos.

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

En el área de investigación, los Investigadores Principales (IP) desarrollan, junto con jóvenes investigadores, estudiantes de postgrado y personal de apoyo, investigación en dos modalidades complementarias.

ÁREA DE DESARROLLO Y TRANSFERENCIA

El área de Desarrollo y Transferencia busca facilitar aplicaciones prácticas, concretas, viables y sostenibles a los resultados de la investigación, en pro de los beneficiarios finales: las comunidades educativas y sus sostenedores.

Área de Propuestas de Política Educativa

Esta área es responsable de transformar los resultados del ‘Área de Investigación y Desarrollo’ y transferirlos, generando insumos técnicos y documentos que sirven para difusión y pueden influir en la toma de decisiones de las políticas educacionales.

NOTICIAS

Entérate de nuestras actividades en la actualidad

Organismos públicos asociados

Instituciones Asociadas

Somos un centro de investigación que permite la convergencia de distintas disciplinas y que tiene como principal propósito trabajar para que Chile tenga una educación inclusiva y de calidad. Hacemos investigación de avanzada en el tema, formamos capital humano especialista y aportamos al mejoramiento de las políticas y las prácticas que potencian la educación inclusiva.

Creemos en la necesidad de construir un sistema educacional que no excluya ni segregue a ningún estudiante de las oportunidades de aprender, desarrollar y participar en las actividades de la comunidad educativa. Aportamos al mejoramiento de la educación inclusiva y de calidad en Chile, entendiéndola como valor público necesario para mejorar las condiciones de calidad de vida de los habitantes del país.

El Centro de Investigación para la Educación Inclusiva es un trabajo en conjunto de las Escuelas de Psicología y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, del Centro de Sistemas Públicos del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello, del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de Tarapacá, y de la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado de la Universidad Tecnológica de Chile, INACAP.

La tapa quiere ser Patrimonio Cultural Inmaterial por la UNESCO

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Quizá la definición de oferta no sea tan trivial.  Grosso modo , la oferta de un producto es la cantidad de bienes que  Invierno Fankou Zapatillas De Algodón Gruesas Casa Sala De Estar Paquete De Tacón Alto De Dibujos Animados Lindo Cálido Antideslizante, 3435, Rosa Media Pensión
. Cuando el precio del producto es mayor, más incentivo tendrá el productor a poner a la venta el bien, al obtener mayores beneficios, y mientras el precio sea bajo, el productor ofrecerá cada vez menos cantidades del producto.

Como se puede ver, en cualquier intercambio comercial,  Elegante Costura Elástica Stretch Muslo Botas Altas Sobre Botines Rodilla Mujer, Verde Oscuro, 35
. Los primeros intentarán ofrecer el producto lo más caro posible para obtener el mayor beneficio, mientras que los segundos buscarán el producto más barato entre los ofrecidos para poder acceder a más bienes o mantener una parte de la renta sin gastar.

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